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Imposter 授業参加型ライブゲーム • 文科省 小3〜小6対応

インポスター: 小学校英語 コミュニケーション推理ゲーム

英語の会話練習が、白熱の心理戦ゲームに！各グループに1人だけ潜む「インポスター」は、英語のターゲット構文を使って上手に嘘をつかなければなりません。クラスメイトは見破ることができるでしょうか？

ゲームを開催する（先生用ルーム作成） 児童として参加（PINを入力）

ゲームの流れ・遊び方

3ステップ
📱

1. QRとPINで即時参加

先生が単元を選んでルームを作成。教室の電子黒板に6桁のPINコードとQRコードを投影すれば、児童は端末からワンタップで参加できます。

🎴

2. ひみつのデジタルカード

班の仲間と英語で質問し合います。一般の生徒は手元のカードを読み上げ、インポスターはターゲット構文を真似て即興で嘘をつきます。

🗳️

3. 投票とドラマチック発表

各班でタブレットから秘密投票。インポスターを暴ければ班の勝利！見破れなければインポスターの勝利となります。

開発背景と教育的ねらい

香川県での授業実践から
💡

手作りカードからデジタル教材への進化

最新バージョン
📍 2021: 東香川市（紙カード版の誕生） 💻 2022: 綾川町（準備時間削減のため初代デジタル版開発） 🚀 Today: 最新版（GIGA端末対応リアルタイム対戦）

このインポスターゲームは、2021年に香川県東香川市で英語指導を行っていた際に、紙の手作りカードゲームとして考案しました。毎回の授業で大量のカードを印刷・カット・仕分けする準備時間を削減するため、2022年の綾川町での指導時に最初のデジタル版を開発。そして現在、クラス全員のGIGA端末ですぐに遊べる最新バージョンへと進化しました。

🎯 指導のねらい：「話すこと・聞くこと」の実践的スキル向上

🗣️
はっきりとした声で話す
班の仲間全員に伝わるよう、自信を持って明瞭な声量と発音で目標文を話すことを促します。
👀
アイコンタクト（目を見て話す）
ただ端末を見るのではなく、互いの顔や目を見て質問し、相手のリアクションからインポスターを推理します。
🧠
既習事項の想起と応用
過去の単元で学んだ単語や表現を記憶から引き出し、上手に嘘をついたり推理の手がかりとして活かします。

対応カリキュラム・単元一覧

34 デッキ対応
Grade 3

Let's Try 1

9 ユニット
  • ユニット 1: あいさつをして友だちになろう "How are you?" （ごきげんはいかが？）
    8枚
  • ユニット 2: 数をかぞえてあそぼう "How many apples?" （リンゴは何こありますか？）
    8枚
  • ユニット 3: 形をあつめてみよう "How many circles?" （まるは何こありますか？）
    7枚
  • ユニット 4: すきな色をつたえよう "What color do you like?" （何色が好きですか？）
    9枚
  • ユニット 5: すきな食べ物をきこう "What fruit do you like?" （どんなくだものが好きですか？）
    8枚
  • ユニット 6: アルファベットとなかよし "Do you have [Letter]?" （そのアルファベットを持っていますか？）
    8枚
  • ユニット 7: カードをおくろう "What do you want?" （何がほしいですか？）
    6枚
  • ユニット 8: これなあに？ "What's this?" （これは何ですか？）
    7枚
  • ユニット 9: だれかな？ "Who are you?" （あなたはだれですか？）
    7枚
Grade 4

Let's Try 2

9 ユニット
  • ユニット 1: 世界の国とあいさつ "Where do you want to go?" （どこに行きたいですか？）
    7枚
  • ユニット 2: 天気をたずねよう "How's the weather?" （天気はどうですか？）
    7枚
  • ユニット 3: 好きな曜日や教科をつたえよう "What day do you like?" （何曜日が好きですか？）
    6枚
  • ユニット 4: 今何時？時間をたずねよう "What time is it?" （今何時ですか？）
    6枚
  • ユニット 5: 文ぼうぐをたずねよう "Do you have an eraser?" （消しゴムを持っていますか？）
    8枚
  • ユニット 6: 小文字となかよくなろう "What letter is this?" （この文字は何ですか？）
    7枚
  • ユニット 7: オリジナルパフェをつくろう "What do you want?" （何がほしいですか？）
    6枚
  • ユニット 8: 学校のお気に入りの場所 "Where is the music room?" （音楽室はどこですか？）
    6枚
  • ユニット 9: ぼくの一日・わたしの一日 "When do you eat breakfast?" （いつ朝ごはんを食べますか？）
    6枚
Grade 5

New Horizon Elementary 5

8 ユニット
  • ユニット 1: 自己紹介と好きな教科をつたえよう "What subject do you like?" （どんな教科が好きですか？）
    8枚
  • ユニット 2: 誕生日やほしいものを伝えよう "When is your birthday?" （誕生日はいつですか？）
    6枚
  • ユニット 3: できること・できないことをたずねよう "Can you [activity]?" （〜ができますか？）
    6枚
  • ユニット 4: 身近な人やできることを紹介しよう "Who is this?" （この人はだれですか？）
    10枚
  • ユニット 5: 町にある場所と道案内 "Where is the [place]?" （〜はどこにありますか？）
    6枚
  • ユニット 6: レストランで注文しよう "What would you like?" （何にしますか？）
    6枚
  • ユニット 7: 日本の魅力をつたえよう "Where do you want to go?" （どこに行きたいですか？）
    5枚
  • ユニット 8: わたしのあこがれの人を紹介しよう "Who is your hero?" （あなたのヒーローはだれですか？）
    5枚
Grade 6

New Horizon Elementary 6

8 ユニット
  • ユニット 1: わたしの宝物を紹介しよう "What is your treasure?" （あなたの宝物は何ですか？）
    6枚
  • ユニット 2: 日常の習慣とタイムスケジュール "What time do you usually get up?" （ふだん何時におきますか？）
    6枚
  • ユニット 3: 週末の思い出をつたえよう "What did you do on the weekend?" （週末に何をしましたか？）
    5枚
  • ユニット 4: 世界の国々を旅しよう "Where do you want to go?" （世界のどこに行きたいですか？）
    5枚
  • ユニット 5: 身の回りのものの原産国 "Where is this [item] from?" （これはどこから来ましたか？）
    5枚
  • ユニット 6: 世界の動物と自然を守ろう "Where do [animals] live?" （その動物はどこにすんでいますか？）
    5枚
  • ユニット 7: 小学校の一番の思い出 "What is your best memory?" （一番の思い出は何ですか？）
    5枚
  • ユニット 8: わたしの夢・中学校生活 "What do you want to be?" （将来何になりたいですか？）
    6枚

教室での心理戦ゲームを今すぐ始めましょう！

先生は教科書と単元を選ぶだけ。生徒はアカウント登録不要で、PINコードからすぐに参加できます。

ルームを作成してゲーム開始